El contexto educativo donde tiene lugar las primeras interacciones de los alumnos es de suma importancia para una correcta consecución de nuestros objetivos en el entrenamiento de la lectura, ya que el interés que se genera entorno a ella y la capacidad de relación positiva que establece con otros/as alumnos/as, supone un primer paso hacia una predisposición a la misma.Es por ello que nosotros incentivamos el seguimiento de la misma con la colaboración de otros/as compañeros/as que no presentan ningún problema en la lectura pero, se han mostrado colaborativos y dispuestos a ayudar a aquéllos/as que sí necesitan una ayuda especial y adicional.
De esta manera estamos trabajando también la actitud emocional y de entendimiento que se genera entre todos, ya que les hace ponerse en la piel del otro y ello les genera un mayor y efectivo conocimiento mutuo tanto, a nivel inter como intra personal.
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